Thứ 2 ngày 03 tháng 4 năm 2006 S / Tiết 2 + 3 / 29

Tập đọc Những quả đào
1.Mục tiêu : Giúp học sinh
Đọc trơn cả bài. đọc đúng các bài: làm vườn, hài lòng, tiếc rẻ, thốt lên
Biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( Ông, Xuân, vân, Việt )
Hiểu các từ trong bài: Hài lòng, thơ dại, nhân hậu, tiếc rẻ
Hiểu nội dung: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặt biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào
2. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học sgk
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Kiểm tra bài cũ : Củng cố bài cây dừa
Gọi 2, 3 hs đọc bài cây dừa và trả lời câu hỏi 1, 2 sgk
Nhận xét cho điểm Hs
3.2. Bài mới:
Hoạt động1: Tìm hiểu cách đọc bài “ Những quả đào “
Gv giới thiệu qua bài tranh- Gv đọc toàn bài 1 lần- cả lớp theo dõi sgk
2 hs nối tiếp nhau đọc toàn bài- cả lớp đọc thầm
Hs đọc đoạn phát hiện từ khó trong bài: Hài lòng, thơ dại, nhân hậu, tiếc rẻ
Cá nhân, nhóm, cả lớp luyện đọc câu: Đào có vị ngon / và mùi thật thơm. // cháu đã đem hạt trồng vào một cái vò. // chẳng bao lâu, / nó sẽ mọc thành một cây đào to đấy, / ông nhỉ ? //
Hs đọc từng đoạn trước lớp- đọc đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài )
Lớp và Gv nhận xét- uốn nắn chỉnh sửa cách đọc
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung ( Tiết 2 )
Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Người ông dành những quả đào cho ai ?
Mỗi đứa cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?
Ông nhận xét về từng đứa cháu như thế nào ?
Em thích nhân vật nào ? vì sao ?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mỗi nhóm 5 Hs tự phân vai đọc bài
+ Người dẫn chuyện
+ Ông: ôn tồn, hiền hậu, thân mật, ấm áp
+ Giọng Xuân: hồn nhiên, nhanh nhảu
+ Giọng Vân: Ngây thơ
+ Giọng Việt: lúng túng, rụt rè
- Một số nhóm thể hiện trước lớp- Nhóm khác nhận xét bổ xung
Hoạt động nối tiếp : Gv nhận xét giờ học, dặn dò

Thứ 2 ngày 03 tháng 4 năm 2006 S / Tiết 4 /29
đạo đức ( $ 28 ) Giúp đỡ ngời khuyết tật ( Tiết 2 )
1.Mục tiêu : Giúp học sinh
Có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân
Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật
2. Đồ dùng dạy học : Vở bài tập đạo đức
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Kiểm tra bài cũ: Củng cố kiến thức
Cho Hs nêu lại các ý kiến của bài tập 3, vở bài tập đạo đức
Hs có thái độ dúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật
Nhận xét ý kiến của Hs